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机器人通常以合作者的身份出现，以礼貌、鼓励、友好的方式与人类互动，但如果有一个竞争导向的机器人出现会如何？人们更喜欢与合作导向的机器人互动，还是更愿意通过竞争来激发自身动力呢？当我们与机器人合作或竞争
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早期的 STEM 教育对于以后的学习至关重要。现有研究尚未就STEM教学法达成共识，学生先验知识对基于故事的STEM教学法的影响还有待探讨。来自澳门大学张娟教授团队的王一晖将会分享基于fNIRS超扫描
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协作是合作最基本、最底层的行为方式。从自然界中的狼群配合提高狩猎几率，再到人类社会中作战单元协作完成军事任务，协作都发挥着关键作用。然而，目前大部分协作研究依然停留在行为或脑活动观察水平，并未对两者因
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